面对疫情，我们仍不放弃“涅槃重生”的梦想

——太和中学防新冠肺炎疫情高三教师在行动2（王竞）

面对这场突如其来的新型冠状病毒的袭击，我们从惊恐不安，不知所措，到能理性科学地认识和应对它，不论我们经历了怎样的心路历程，我们心中一直不灭的是“决胜2020高考，实现涅槃重生的梦想”。

在“不能按时开学”，“离开了老师的有效教学和督促，几乎所有人都在为保命而生存”的形势下，很多学生将学习抛诸于脑外了，甚至找到了让自己心安理得懈怠的借口。学校、年级领导不辞辛劳冒着“暴露”于病毒的威胁下，多方联系，并高效落实，先后开通了“e网通”、“极课云”、“优课优信”、“空中课堂”等免费、学生自愿自学渠道。

防控疫情，师生都是战斗者；战胜疫情，师生都是急先锋。在保证学生健康，心情愉悦的前提下，班主任王竞老师以多种形式激励学生自我提升，避免懈怠，尤其注重避免学生消极心理及情绪的滋生。

一、充分了解，保证学生的心理健康。建立班级微信群，进行每日学生身心健康状况的了解登记接龙。 

1、学生每日必填体温检测登记。（不少于4次）

2、学生有无发烧、咳嗽、呼吸困难病症的上报。

3、学生有无外出的出行追踪登记。

4、学生有无与“武汉”人员接触的病源追踪把控。

5、学生有无“心情不佳，情绪低落”等不良状况。

二、以多种渠道形式激励学生自我提升。

1、“e网通”、“极课云”、“优课优信”、“空中课堂”、“个别老师自录的微课”等形式保障学生自愿免费的多种渠道信息获取。为保证信息的高效获取，班主任在班级群里实行“课前10分钟签到制”，并及时提醒没有签到的学生本人或家长，避免错过“实录课程”。组织学生每日晚上在单科群里分享学习笔记，相互借鉴学习。并探讨存在疑惑的内容；巩固，提高学习效率，让学生不仅面对的是没有感情的手机，有一种在学校学习的氛围。

2、建立班级各学科单科微信信息交流群，保证学生能及时畅通地与学科老师交流，高效解决问题。

3、建立了班级科代表群，科代表职责是：收集本学科存在的问题，及时反馈给科任教师，并联系科任教师给同学们一些建设性学习的建议和指导，推送一些有价值的资料。

4、建立了本班家长群

王竞老师建议家长密切关注学生的日常生活状况，一有身体不适状况，立即就医。班上赵宗凯同学在1月27日晚上有呕吐腹部不适症状，王竞老师建议他妈妈立即到卫生所就诊拿药，并关注有无“发烧、咳嗽”等症状。他妈妈是位好妈妈，也是位称职的家长，那晚基本上没有睡，给娃娃量体温3次，并及时和王竞老师联系。有惊无险，娃娃第二天上午就没有不适症状了。

王竞老师关心孩子们身心健康同时，适时适度鼓励孩子们自学，自我提升。对健康向上的孩子给予精神鼓励或小小的 “红包”奖励。王竞老师对那些积极配合工作的家长也给予及时肯定与鼓励，极大地提升了“家校联合，学生成长”的效率，并及时把学校相关信息，最新的疫情状况分享给家长，让他们正确认识疫情现状，同时正确有效引领陪伴孩子们。包龙同学就调侃地说：王老师每天都在给我们和家长“打鸡血”----“打败病毒，自我提升”。

王竞老师坚信，再猖獗的病毒在我们坚定的信念和积极携手共同抵御下，都是“不堪一击”的，因为我们生活在日益强盛的中国，我们是一群坚定的追梦人，我们一定会圆梦于2020！